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你的心沉靜下來。看到空空如也的屋子,你甚至還有一種說不出的輕松和興奮。你翻下床,拿了一把掃帚三兩下把屋子清掃干凈,堆放整齊。你搓了搓手,環顧四周,非常滿意。現在,整個屋子都歸你一個人所有,你是整個屋子的主人了!安靜,清潔,寬敞,隱蔽,像一個,神話?你被自己蹩足的比喻引得笑了,但你仍然非常高興,你跳來跳去,做了幾個“惡狠狠”的動作。感謝“歸宿假”,它給了你“神話”的體驗。來這個學校差不多快兩年了,可還沒有一小塊地方是屬于你自己的,人潮,鬧嚷,人潮,鬧嚷。那一天,你在教學樓最上層那通向屋瓦的風口處,尋得了一小塊地盤。那里雖然蒙了厚厚的灰土,但是安靜,少有人去。那真是喜出望外,一下課,你就往那里跑,屁股下墊一張紙,你把自己拋進“知識的海洋”里。卻有一次,上來一男一女,看到你,很不高興。后來那男女似乎得出了經驗,搶先一步到達那里,還用一塊木版封了路。從此,你再不敢去那里了。 小酒館里已經塞滿了剛下班的礦工們,氣氛非常得喧囂和野性。這個場景有點像美國西部影片里邊的酒館場景,不過少了一些牛仔,多了一些西裝革履的人們。我們三個人占據著一張小方桌。一桌子菜肴熱氣騰騰的。 一部分在常識上果能發覺到風趣,偶爾真會像是著了魔普遍,真能孜孜不倦,真能不知老之將至,苦苦探究,堅韌不拔,在常識上焉能不有成果?然而我嘗想,以任公教師而論,他后期的著作如汗青接洽法,先秦政事思維史,以及相關墨子梵學陶淵的大作,都可說是他的一點“風趣”在鼓勵著他,然而在他在年輕的功夫,投師受業,朗讀文籍,其時節也全然是風趣么?作陳腔濫調文,做試貼詩,難道也是風趣么?我想偶然。大約風趣如此,是指年長之后自舉措常識之時而言,在年輕功夫為常識打基礎之際害怕不許過度關心風趣。常識沒有基礎,風趣也很難生長。任公教師的常識之以是那么的博大精煉,涉筆成趣,面面俱到,不許不說第一次全國代表大會局部得力于他的常識基礎之打得堅忍。 言者是發自肺腑的。愛一個人需要勇氣,把愛說出口更需要勇氣!轟轟烈烈愛一場,不妄人間走一遭,驚天動地尋夢去,留得世人皆嘆矣。愛,永遠是貫穿生命的主題。因為愛,生命變得燦爛;因為愛,生命無比奇麗!在每一個人的內心深處,都有一處柔弱的地方,留有一個缺口與堅強的外表相通。這缺口,是愛可以進出的通道! 我愛好秋天,更加是初秋的寒冷和寧靜,大概是她讓咱們老練和安祥,大概是她讓咱們情緒喜悅,妥當瀟灑。