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咱們每天都在推敲即日的功課做結束嗎?書看結束嗎?有沒有那么一種發覺,有功夫遽然創造,書讀得越多心越來越冷。由于見慣了書中的風波漸變,聽慣了動不動上百萬部隊的滔天戰鼓,由于風氣了去看那些牽絆拉扯住咱們的絨線。咱們慢慢地變得對生存中的優美實物遺失了創造美的眼睛,以是連姨媽那么凡是而優美的笑臉很多功夫都是漠不關心。 張哲,你想不到吧,你的作品在我這里,引起同室人爭相傳閱。有的抄你的日記、你的信轉寄給他們的孩子看,有人摘抄你的《班級日記》中的成語典故、謎語及生活小常識,有人欣賞你的畫。他們夸獎你,小小年紀,成績不小。你爸的心里象喝蜜一樣甜。兒子,爸爸為你驕傲。就在爸爸給你提筆寫信之際,鄰鋪的趙貴武叔叔已動筆畫馬贈與你,一幅是“可愛的小馬駒”,一幅是“帶翅膀的飛鳥”鼓勵你,希望你明日成為智慧的千里馬,馳騁在理想的原野上,展示你的才智、你的風采。你有屬于你的一片草原,我的孩子。 父親去世了,母親也更加衰老了。她的牙齒已經完全脫落了,面容也像飽經風霜的千年古木一樣變得枯槁了。她那滿臉的皺紋,深深地鐫刻了下歲月的滄桑;她那滿頭的白發,無不浸透著生活的艱辛與苦難。 水的用途即是人的用途,因而人的可塑性也就十分的寬廣;水的平面即是人的衡量標準,因而人的情趣高低,品德差異以及肚量大小等等,都可以借由水顯露出來并加以衡量。平時,依山旁水是一件令人高興的事情,又有誰不愿意處于高興的狀態中呢??墒牵陀幸恍鬯闹钦哂肋h也無法停留在高興的狀態之中,因為他們發現了水的那些沒有引起別人注意的側面,從而透過水簾看見了社會與自然的偉大與優秀,顯然這對于一個小小的單元人來說,已經是一個無法企及以平視的高度了。所以,智者就會更加愛水,就象仁者愛山那樣。 挑好的槐花苞,只需用清水一漂,而后焯水并擠掉過剩的潮氣就不妨備用了,處置過的槐花裹上干白面上鍋蒸,不需幾何功夫,面香和著花香就只往鼻子里鉆,咱們老早就仍舊圍著鍋臺轉了,這時候母親看著咱們猴急的格式,不過不語,臉上卻掛著笑。咱們煩躁等候的格式,偶爾也能熏染母親,這時候她會顯現籠屜屜拿著筷子戳一戳,單憑筷子的觸感就能領會熟仍舊沒熟,幼時我對母親諸如許類的特技很敬仰,母親的無所不許,讓咱們的幼年充溢了多數的快樂和痛快。