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三十年如一日的在圖畫紙上刷字,漸漸地磨練了他穩重溫和的性情,于是有時也有學生利用他這點,做一些小小的欺騙。學校平時不準學生出門,有事情要找班主任開假條,有的學生想偷偷溜出去逛街,就趁班主任有事情不在學校的時候找到了劉老師:老師,我肚子疼,想到醫院看看,你給開張假條吧。這時,學生就會真的用雙手捂住肚子,一副痛不欲生的樣子。劉老師就會說:找你們班主任。學生說:班主任今天不在。劉老師最不愿看到的就是別人的痛苦,于是就很關愛的看上學生一眼,學生就顯得更加痛不可耐了,而且還伴隨著呻吟。劉老師就從辦公桌的抽屜拿出一張請假條,問好是哪班的學生,叫什么名字,寫好后,鄭重的簽上自己的名字,催促著學生趕快上醫院。于是學生們就樂顛顛的跑到傳達室,拿出劉老師的假條,跑到外面瘋了幾個小時。后來這樣的事被學生處發現了,有領導說是有的老師不問事情真相,隨便給學生開假條,造成了管理的混亂,于是就在全體教師會上不提名的批評了那些縱容學生的老師,劉老師的臉色就很不好看,回來后見人一邊搖頭一邊說:現在的學生太狡猾了。從此之后,再有學生來開假條,他總是說,不要找我,找你們班主任。 一天劉老師正在辦公室擺弄自己的花草,校長走了進去,校長一臉的嚴肅:老劉啊,不要總是沾花惹草的,怎么不作件實事,干上一屆班主任呢,好像你還沒干過班主任的吧。他搓著雙手,不好意思的說:校長,你總是嫌我們搞音體美的,總說我們素質不行,我們也不敢申請啊。校長說:那今年你就申請一下,干一屆發揮一下余熱,也做出個榜樣。于是這一年他就真的向學校提出了申請,也就真的開始管理學生。他很敬業,每天早來晚走,可多半年過去了,還是叫不出自己班里學生的名字,學生的確很狡猾,管理成績也總是在級部排在最后。他也很惱火,這一天,又有學生來到辦公室:劉老師,給我開張假條吧,我有事要回家一趟。劉老師抬起頭,盯了學生好一會,然后緩緩的說:是啊,有事應該回家,可回家找你們班主任,別來找我啊。那學生也盯著劉老師看了一會,然后緩緩的說:老師,可您就是我們班主任。 一齊上,只見晨曦熹微中的八里湖甩開了夜的睡袍,湖水如一幅抖開了的綠色的綢緞,兩岸派頭恢弘,模樣各別的大樓本影照射在海面上,顯得那么澄靜清澈,楚楚動聽。穿過湖邊九江最長、最美氛圍幽雅寧靖的騎自行車旅游綠道與充溢放蕩情懷的海韻沙岸,在高端時髦的八里湖大橋邊,有一處碧色流動,似乎翠鏡的淺水,水旁第一次全國代表大會片牙色色的蘆葦在靜靜地貯立著。它們或長或短,或幾株相偎,或連片成叢,剛綻葉的蘆葦颯啦啦搖響,與風兒綢繆車轱轆話,像是低吟著一首矇眬的情詩。 之三,哈哈樹經。 火車駛離站臺的一聲長鳴,讓我的心跳莫名地加快了起來。車窗外閃而過的燈光,向我投來告別的匆匆一瞥。上下鋪的旅客都在興奮地忙碌著往行李架上堆放箱包,把好吃的東西從袋子里取出,放在小茶幾上。陌生感在親切的問候聲中迅速消失,一張張剛才還是淡漠的臉上堆滿了笑容。明月就在車窗之外一路快跑著,掠過低矮的丘陵和田園,沿著起伏的山野前后左右地小跑著,就像一只親切的狗跟在身邊撒著歡。鄉關何處?車窗外是茫茫的薄霧和渾蒙的月光,低矮的房屋和柔柔的燈光從眼前一閃而過。車輪的撞擊聲越來起急促,哐哐-哐哐……沒有了汽笛,火車像一匹沉默的駿馬,只有那得得的蹄聲。火車在今夜成了我的另一個臥室,我怎能入睡?月光在我的頭頂上照著,像慈母一樣撫摸著我的臉。天空四方方的,在車窗玻璃之外,月亮在這四方方的天空里上下左右地移動。“月出皎兮,皎人僚兮,舒窈糾兮,勞心悄兮!”女性的月光是一貼心靈的安慰藥,美總是與月光有著淵源,想念中的人,家國和親人,都在這月光里載浮載沉。心里有多急,月光的腳步就有多匆促,沿著你歸去的方向,有明月一路相伴而行。關山匆匆,流水匆匆,那些一閃而過的景物,依稀故去的往事一樣歷歷在眼前閃現。高高低低的樹,花和草,那些鐵路旁的蘆葦在月光下夢幻般燦爛地高擎著花絮,在微風中飄搖,向著一群腳步匆匆的歸客招著手道別。紅――藍――黃,遠處的信號燈在彎曲的鐵軌盡頭閃忽不定,火車循著既定的軌道快速運行著。月光下的火車,腳步匆匆,像一條游動的長龍,向著夜的深處行進、行進。車窗旁忽然掠過一農家小院,一地光潔的月光,三五人坐著,正吃著晚飯,院旁一株柿子樹,累累的果實在稀疏的葉子間露了出來,殷實、平常而溫馨的生活啊,在這陌生的地方,在這月明之夜和我們邂逅,我們感動著,那撲面而來的風中,雜夾著濃重的夜霧和野澤之氣息。多么親切啊,就像在自己的田野里行走著,呼吸著那種自然的空氣。 很有年后,見到拉面包車型的士短促,仍舊會抽泣。