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金教師教論理。論理是西南聯合國大會規則文藝院一班級弟子的選修課,班上弟子很多,上課在大講堂,坐得滿滿的。在國學里沒有傳聞有論理這門常識,大學一年級的弟子對這課很有愛好。金教師上課偶爾要發問,那么多的弟子,他不許都叫得上名字來,--聯合國大會是沒有點人名冊的,他偶爾一上課就頒布:"即日,穿紅毛衣的女同窗回復題目。"所以一切穿紅衣的女同窗就都有點重要,又有點激動。其時聯合國大會女生在藍陰丹士林黑袍表面套一件紅毛衣成了一種風尚。--穿藍毛衣、黃毛衣的極少。題目回復得流麗領會,也是件出風頭的事。金教師很提防地聽著,結束,說:"Yes!請坐!" 現在,他已經步入老境。我幾乎記不起他年輕時的樣子了,好象就是現在的樣子吧,只是失去了那時的精神。他也不再威嚴,每次回家在村口遇見他,他與我打招呼都是很親切的樣子。我離開村小學也將近二十年了,他離開村小學好象比我還要早。大約是我上小學三年級的時候,他向隊上提額外的條件,隊上沒有答應他,后來情況鬧得有些僵,他就不再去村小學了。 81.嘗試學會說“不”。有時人們善于被欺騙,而馬山卻被別人騎著,幫助別人并不一定會感到高興。 紅軍的步子已經過去七十年了,但卻給我們整個云南高原留下了一種不屈和堅定的英勇;“四•二八”暴動的聲也早已遠去,但是,今天的牛街小鎮上,我們卻還能清楚知道,五十多年前那敢為人先和英勇不屈的革命前輩已經為牛街注入了永恒的戰斗精神。我始終深信,長征精神帶給我們中華民族的是一種不屈的精神脊梁,“四•二八”的先烈們卻給我們小鎮上的人們,留下了一種永不屈服和敢為人先的奮進之心。 你需要的是一個聽話的女生,當時就該按照這個標準去找。