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我仰望著母親的去影,眼里撲朔迷離。那夜,她是否被那個(gè)少年抱上白馬和他一同歸去?!她是否與那個(gè)陌生的少年擦肩而過?!她是否和他繾綣一世?!她是否將他那個(gè)溫暖人心的笑容惦念一生?!我是否會(huì)與她的生命在相互的重疊里才能體味她的際遇?! 27、人生如戲,愛的是一個(gè),結(jié)婚生子的又是另一個(gè)。很正常。 作家史鐵生說:“人可能舍棄一切,卻無法舍棄被理解的渴望。”魯迅先生的小說名篇《祝福》,幾乎所有接受過中等教育的中國人耳均能熟,然而,只有劉心武先生關(guān)于《祝福》主題的說法,我認(rèn)為才真正觸及到了其深刻之處。他說,《祝福》的主題,就是表現(xiàn)人性中對(duì)于傾訴的渴望,就是表現(xiàn)人性中要求別人接受傾訴的渴望。他說:“解讀魯迅先生的《祝福》,可以從不同的角度出發(fā)。比如,倘從人性辨析的角度分析,則魯迅先生這篇名著的最可貴之處,可能在于表達(dá)了人性中一種最強(qiáng)烈的需求--傾訴……人生的大悲苦,在于其傾訴的欲望,竟不能獲得哪怕僅僅是一個(gè)‘他者’的承接……祥林嫂是在‘傾訴欲望’不能有任何哪怕是輕微的承接者的大苦悶中,結(jié)束她凄慘一生的……我認(rèn)為《祝福》的最可貴之處,還并不在于‘反封建’、‘反禮教’、或‘控訴舊社會(huì)’等層面上。《祝福》的深刻處在于表現(xiàn)了人性中的傾訴欲望,并沉痛地呼吁:人類應(yīng)當(dāng)懂得他人的傾訴,在相互承接傾訴中,逐步達(dá)到人類大同。”(劉心武《山溪秋葉》,《隨筆》2000年第1期)。 有愛不相守初次見到蘭是在健身房里,我們都是被相同的朋友攛連去的,我本不愛運(yùn)動(dòng)。一見面,她就伸出手說:"你好,評(píng)兒,久仰你的大名,咱們終于見面了。"她這句話讓我很茫然,怎么又有人這么說?這時(shí)她看出了我的困惑,就輕聲的對(duì)我耳語:"嘿嘿,你不知道嗎,在高中美文美圖推薦惜別暮春谷雨好采風(fēng)媒婆馬大嘴浮山之行開學(xué)啦美好的城市,你的一切惜別古代詩歌 還是那個(gè)不足一米高的木籬小門,院落狹長(zhǎng),順勢(shì)分成兩階小院。高一臺(tái)的北面小屋粉草機(jī)在轟響。一腳落進(jìn)低一臺(tái)小院的那個(gè)北房,給人還是落進(jìn)了地窖的感覺。不同的是,廊沿和腳地打成了水泥的,頂棚也用商標(biāo)帶編了,支著烤箱卻感覺不到熱氣。右面的木窗閉著,屋里的光線有些暗淡。左面的炕邊上立了一圈裝著麥子的袋子,如圍墻一般只留著可供上人的地方。炕席上暖著一床油光光黑乎乎的小被。靠墻坐著一個(gè)小巧的女人,盤著的右膝一抬一抬,身子一斜一斜的,是搖著懷里兩歲多的小兒入睡。腦袋同樣小巧,小巧得有些精致。我來了幾回都沒有認(rèn)準(zhǔn),可能是二兒媳吧。