微【as099055或as011033或as022055或Q號675434346】信譽老親友圈，紅中麻將親友圈一元一分，跑得快。沒有三缺一的無奈，手機上的麻將親友圈，隨時隨刻想打就打，百人大親友圈，專人管理，跑包包賠加不上微信就加QQ675434346如果添加頻繁就換一個 30、自從跟了你，吃醋是每天必備的一件事。 　　看來他的父親和我一樣，并不知道究竟是什么原因促使兒子發生了這么大的變化。 />　　在我的老家小高家店，通常把長輩晚年特意留給子女或親戚使用的東西稱做“念想兒”　　小時候最渴望去姥姥家作客，可母親去時卻常常不讓我們去。母親生了我們姐弟五個，都去礙手礙腳的太鬧不說，每次都捎這么多張嘴，恐怕母親自己都感到難為情。可我們小時候并不理解這些，有時候她前腳走，我們就在后邊偷偷的跟蹤。一旦露了馬腳，母親就虛張聲勢的拿土坷垃往回轟，直到打消我們那企圖。即便是這樣，在所有的親戚家，我們去的最多的還是姥姥家。　　姥姥家距我們村八華里，村名叫東孫莊。無論姥姥來還是母親去，都是靠那雙裹過的小腳。每走稍遠的路母親都說腳痛，讓我們給她倒盆熱水燙腳。母親那雙殘足實在沒有美感，除大拇指是直的，余下的腳趾依次向腳心彎過去，重壓之下它們青紫變形，布滿大小不一的老繭。由于腳后跟成為整個身體的重心，所以與天足不同的是它們更象一個圓的肉墩。母親洗完腳，總用剪刀修理腳指上的老繭，每剪一下先噓氣后皺眉，一臉痛苦狀。柔弱的母親就是靠這雙殘足，走過漫漫人生路。　　姥爺在世時，姥姥間或還到我們家作客。父親在外工作，相差幾歲的兄弟們免不了吵嘴打架。姥姥就教誨我們大要讓小，好好念書，長大有出息之類的話。姥爺去世后，她就任何親戚家都不去了，說上了年紀，說不準那天走，免得給親戚添亂。　　那年母親去看生病的姥姥，捎回來一個高梁莛桿編的船形“筢聯”，在魯北，農家多用此盛干糧。選好高梁莛桿，用線繩把交叉的莛桿逐漸向上勒，最后用荊條沿邊，一只白生生小巧美觀的“筢聯”就作成了。母親說，這是你姥姥留給咱的“念想兒”。還用紅繩拴個吊扣掛起來，一直舍不得用。姥姥去世后，常見母親默默的擦拭“筢聯”，就知道她又在思念姥姥。　　流逝的時光催人老。當我們姐弟五個剛剛步入成年時，56歲的父親甩手去了，把一副家庭重擔留給了柔弱的母親。等我們相繼成家立業時，母親的一頭黑發已變的灰白。　　母親二十年前跟了我們到縣城，從不讓自己閑著，把孫兒孫女們看大了，就做老虎鞋、老虎枕，做棉手套、車褡褳。還會用捆扎帶編籃子。每逢集日，就到估衣市一顯身手。我和弟弟們都勸她快別做了，七十多歲的母親不以為然。說閑著更容易犯困，還不如摸索點活。還悄悄為自己準備了“裝老”的衣裳，說走時穿自己做的衣裳可身應心。我跟母親說，從我們小時侯穿露腳趾頭的鞋到我們現在有了樓，有了一應俱全的家用電器，有了吃穿不愁的好日子，我們一定保佑你好好活著，多享幾年太平盛世的福，多看看社會新變化。　　母親從小剪得一手好紙，在老家時，誰家娶媳婦、送姑娘，過個年節，都愛求她剪個紅月亮、大窗花什么的。她還跟奶奶學會扎小兒驚風。憑這兩樣手藝，她在莊里莊鄉有著極好的人緣。為收藏母親的剪紙，我從商店買了大紅紙，特意請母親為自己剪了一套窗花，其實私心眼里，是讓母親給自己留個“念想兒”。　　從母親過七十大壽，我就有意每年為她照兩卷像，七年下來已照了厚厚的一大摞。有人串門，母親總忘不了讓看像片。還介紹這是在泰山、曲阜照的，那是在吳橋、德州照的，其實照的最多的還是縣城的風景和變化。母親空閑時也不時翻看，好象總也看不夠。挑照得滿意的，我為母親放大了許多，最大的16寸。母親說放這么大又得多花錢，有小的也就行了。上一輩的人吃得苦多，過日子仔細，兒女們稍有孝心就很滿足。給母親多照幾張像，是我替母親給大家留的“念想兒”。　　七十七歲的母親記性大不如前，放個東西轉眼就忘，做飯也時常熬干了鍋。有回她說鑲的牙忘了擱哪了，我說就這么兩間屋不會找不著，結果把屋翻了個底朝天，愣是沒找著。飯熟了只好讓她先吃飯，這時才發現假牙好好的在嘴里。母親還納悶地問我多咱帶上的呢？問得我哭笑不得。母親走路也已不穩，終于用上了十多年前我從泰山為她捎來的拐棍。　　母親生活已不能離人了。開始被人伺侯，母親極不坦然，時間長了才慢慢習慣。天下的父母都會老，不能自理的父母處處難。人生有兩個灰色階段，即指嬰兒期和老年期。父母呵護子女可謂盡職盡責，甚至溺愛。與父母相比，子女護理父母卻大多相形見絀。體諒父母辛苦一生不易，做子女的理應護送老人走好人生這段艱難路程，嗶竟我們老時也要面對這段生死泥濘路。　　或許母親也已感到大限的迫近，忙個不停地為我們姐弟五人、孫兒孫女，每人都縫了一雙鞋墊。針腳雖已不整齊，那千針萬線分明縫進了母親對后輩的疼愛與寄托。甭看母親沒明說，其實我心中明白，這就是母親留給我們的“念想兒”了。　　母親生了我們姐弟五個，父親又走的早，所以我們從小到大，生活一直比較貧苦。記得上小學時，常常一覺醒來，母親仍在昏暗的煤油燈下，不緊不慢地搖著紡車，不紡成一個很大的線穗是不罷休的。直到現在一閉上眼，紡車那有節奏的嗡嗡聲還真切地響在耳邊。等織成了布，母親就到集市上躲躲藏藏地換幾個錢，巴結我們上學讀書，一家人艱難渡歲月。　　母親即便不留“念想兒”，她一生辛勞，早已在兒女心中樹起了一座無字的豐碑。她的吃苦耐勞，忍辱負重，她的不畏艱難，任勞任怨，就是我們用之不盡的財富。我從心里默默的祝福母親健康，平安迎來她的八十大壽。　　人類從遠古、從蠻荒中走來。正因為我們人類祖先一代一代把發明創造，甚至生的希望留給后人，所以地球上人類的物質生活、精神生活才越來越豐富，越來越文明。有幸來到這個世界上的人們，不幸的是終究還得告別這個世界。生命最大的占有是不能帶走什么，卻只可能爭取多留下點什么，這樣，消逝的個體生命才能在整體的生命運動中獲得永恒。　　人生有長短，所聚集的能量也因人而異，但唯有生前有益于世者，將被后人頌揚并深深銘記，生前無益于世者，必將被后人唾棄，并淡淡地遺忘。所以，只有創造與奉獻，才能使渺小的生命熠熠生輝。　　自然法則使我們的先輩象流水那樣逝去，而年富力強的后輩也會從而立到不惑到知天命，慢慢老去。面對不可抗拒的時間老人，當我們告別這個曾經養育了我們的星球時，又能為子孫后代留下什么“念想兒”呢？ 　　97、背離妨害不了你，能傷你的，是你太在意。分別妨害不了你，能傷你的，是回顧。無疾而終的愛情妨害不了你，能傷你的，是蓄意。你總覺得是情緒妨害了你，本來傷到你的人，長久是本人。 　　王老師最早是在村學里的民辦老師，三年前調進公社小學的。那會，我還不到上學的年齡，但因為跟母親在學校住，就能隨便到每一個教室外面聽課。最開始聽的都是唱歌課，王老師剛來時帶一年級，他上課時課堂里總有笑聲，我總被那熱鬧吸引了去，站在教室外面聽他上課。次數多了，他就逗我，不教學費就不能聽講。去，向你媽要錢交學費去，交了就坐到教室里聽。