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是誰讓他來的?任一個慈祥的父親,都不肯將愛子托付一個生疏人,他是上去照顧他的兒子的。我抱上這兒童來,卻不許護庇他的父親!我心中遽然特殊的抑塞不屈。只注意著誰人胖大的關照,我臉上定不是一種痛快的臉色,而她卻伏罪的看我一笑。我四顧這廳中再有很多人,都像不留心似的。我下艙去,晚餐桌上,我終席不曾說一句話! 下面爸爸要談談對你的作品(日記、作文、畫)的看法和認識。首先要肯定你的成績和優點。你能以第25名的成績被錄取到東城小學四年級2班就讀,中考又取得全年級第5名的好成績,很不簡單。你的字比過去寫得工整,作文、日記也能抓住主題,寫出典型的有意義的話題,簡潔、突出又不失活潑,言之有物,言之有理。這正是爸爸媽媽的過去,現在及將來所希望你做到的。日記,就是一天一記,一事一敘,一事一議,并抓住一天中有意義的事來寫。我兒在這方面進步不小,你的《班級日記》制作得好,從整個版面布局到文章選擇搭配,以及欄目的題圖、尾花皆新穎別致,你是下了一番功夫的。既動腦又動手,望你在這方面繼續努力。你的《紅葉》畫,簡練、明快就那么寥寥幾筆,紅的葉,黑的枝就勾勒出來。而背景是空的,留給人許多遐想的空間,這就是圖畫的妙處,旨在意境。我兒在美術方面的天才天賦,是我和你媽媽所完全沒有的,我們都為有這樣的兒子而自豪。將來你不一定要當畫家,但有這一方面的藝術修養,對你的全面成才大有裨益。 我在我封閉的房間里低頭轉悠著,思考著如何在創作上能有所突破有所進展,可是,大半天人生的時光已經過去了,而我的頭腦越來越混亂不堪,內心越來越煩躁不安。我感到是自己把自己關進了一間牢房,然后自己在想著法子折磨自己——自己逃脫不了自己對自己的羈絆,自己不能擺脫自己對自己的困縛,自己無法跳出自己給自己設下的陷阱……唉,我只好躺下來,放棄自己對自己的所有要求,讓大腦和心靈得到片刻的放松與休息。 喻念,干什么要看落日?白斯木漸漸坐下說。 英雄所見略同。